Lettre ouverte des responsables et universitaires du parcours « histoire-géographie » du Master MEEF l’académie de Lyon

Lundi 27 mai 2013

Si nous adressons au ministère la maquette du Master MEEF (Métiers de l’Education, de l’Enseignement et de la Formation), parcours « histoire-géographie » de l’académie de Lyon, nous tenons cependant à porter à la connaissance de tous les critiques qui suivent quant aux modalités de conception de ce Master.

La préparation de cette maquette s’est faite dans une précipitation et une désorganisation dommageables à la qualité du Master qui sera proposé aux étudiants. Les informations essentielles ont été délivrées dans des réunions parfois chaotiques, de manière fragmentée et souvent tardivement. Le processus de gestation de la maquette a été élaboré en dehors de tout cadre législatif ou réglementaire. Les travaux préparatoires sur les divers « blocs » composant les enseignements ayant été confiés à des groupes de travail entre lesquels aucune communication directe n’était officiellement ménagée, il y a eu longtemps impossibilité d’avoir une vue d’ensemble du Master. De fait, celui-ci apparaît in fine comme une juxtaposition d’exigences multiples et en partie incohérentes, qui surchargent le cursus des étudiants et ne préparent sans doute pas de la meilleure manière au professorat d’histoire-géographie dans le Second Degré.

De même, bien que les relations de nos trois universités avec les I.P.R. d’histoire et géographie de l’académie soient bonnes, il n’a pas été possible de répondre de manière satisfaisante à l’injonction faite au dernier moment de les intégrer aux discussions préalables à la formulation des maquettes, à quelques jours seulement de l’envoi de celles-ci.

De nombreux éléments restent encore soumis à des décisions ultérieures, qui pourraient amener à une reprise de la structure du Master : parmi ceux-ci, l’aménagement d’un parcours spécifique pour les étudiants qui ne seront pas admissibles en cours de première année, l’aménagement d’un parcours spécifique pour les étudiants de deuxième année de Master qui n’auront pas réussi le CAPES en fin de première année, les placements des périodes de stage en première année de Master, des jours de stage en deuxième année, enfin les caractéristiques des nouvelles épreuves du concours, ce qui n’est pas le moindre des paradoxes à propos d’un Master dont la première année devrait être consacrée à la préparation de ce concours : ainsi avons-nous prévu des enseignements dont nous ne sommes pas sûrs qu’ils seront en pleine adéquation avec la nouvelle définition du concours.

Par ailleurs, compte tenu d’un calendrier extrêmement serré, les procédures habituelles de validation en interne à nos trois universités n’ont pu être respectées : en particulier les conseils des études et de la vie universitaire (CEVU) n’ont pu être consultés.

De manière générale, nous ne pouvons pas celer que nos collègues des trois universités parties prenantes du parcours émettent à propos de la mise en œuvre de ce Master des critiques nombreuses et très diverses, parmi lesquelles nous avons relevé les suivantes : poursuite d’une « masterisation » qui reporte sur des universités désargentées la charge pécuniaire de la formation professionnelle, baisse sérieuse du niveau disciplinaire, accroissement inconsidéré des exigences théoriques en pédagogie et didactique, absence de tout cadre législatif ou réglementaire, empiètement de la « professionnalisation » à hauteur de la moitié des crédits de la deuxième année de Master, très faible part dévolue à la recherche, atteinte à la libre formulation par les universitaires du contenu d’un diplôme universitaire, risques forts de disparition de filières « recherche » articulées à la préparation aux concours depuis la « masterisation », instauration en 2013-2014 au moins de contrats très mal payés comme voie d’entrée dans la fonction publique, hétérogénéité accrue des préparations, des formations de stagiaires et des diplômes d’une académie à l’autre.

Nous pensons avoir fait de notre mieux notre travail, principalement pour garantir aux étudiants de nos universités la possibilité d’accéder à ce concours d’enseignement. Mais ce travail a été effectué sous les contraintes de paramètres imposés de l’extérieur, qui pourraient s’avérer facteurs de multiples dysfonctionnements. Ces contraintes, contradictoires au principe d’indépendance des universitaires, étrangères aux principes qui guident habituellement la conception des diplômes dans le cadre universitaire (en particulier la collégialité de la conception du diplôme, la cohérence d’ensemble de celui-ci, le respect de la procédure interne de validation), ont pour conséquence la présentation d’un produit mal fini.
Nous ne souhaitons pas que les universitaires que nous sommes soient tenus pour responsables de la mise en œuvre de ce très imparfait diplôme. C’est aux deux ministères à l’origine de la formulation de ces contraintes, l’Education Nationale et l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, qu’il faudrait imputer les difficultés d’ordre divers qui émergeront vraisemblablement lors de la mise en application de ce Master, en particulier si celle-ci a lieu comme annoncé dès la rentrée 2013.

Les responsables du parcours « histoire-géographie » du master MEEF de l’académie de Lyon,
Virginie Hollard, maître de conférences, Université Lumière-Lyon II
(virginie.hollard@wanadoo.fr)
Pierre-Jean Souriac, maître de conférences, Université Jean-Moulin-Lyon III
(pierre-jean.souriac@univ-lyon3.fr)
Sylvain Excoffon, maître de conférences, Université Jean-Monnet, Saint-Etienne
(sylvain.excoffon@univ-st-etienne.fr)

Les universitaires participant au parcours « histoire-géographie » du Master MEEF de l’académie de Lyon (signataires au 14 juin) :
Cyrille Aillet (Maître de Conférences Histoire Médiévale, Lyon II)
Christina Aschan (Maître de Conférences Géographie, Lyon II)
Maks Banens (Maître de Conférences en Démographie, Lyon II)
Jacqueline Bayon (Professeur Histoire Moderne, UJM/St-Etienne)
Nadine Béligand (Maître de Conférences Histoire Moderne, Lyon II)
Richard Bouchon (Maître de Conférence Histoire grecque, Lyon II)
Jean-François Brun (Maître de Conférences Histoire Moderne et Contemporaine, doyen de la Faculté SHS, UJM/St-Etienne)
Christophe Capuano (Maître de Conférences Histoire Contemporaine, Lyon II)
Brigitte Carrier-Reynaud (Maître de Conférences Histoire Contemporaine, UJM/St-Etienne)
Philippe Castagnetti (Maître de Conférences Histoire Moderne, UJM/St-Etienne)
Véronique Chankowski (Professeur Histoire grecque, Lyon II)
Alexis Charansonnet (Maître de Conférences Histoire Médiévale, Lyon II)
Paul Chopelin (Maître de Conférences Histoire Moderne, Lyon III)
Natacha Coquery (Professeur Histoire Moderne, Lyon II)
Lydia Coudroy de Lille (Professeur de Géographie, Lyon II)
Christian Daudel (Maître de Conférences Géographie, UJM/St-Etienne)
Léonard Dauphant (ATER Histoire Médiévale, Lyon III)
Manuel De Souza (Maître de Conférences Histoire romaine, UJM/St-Etienne)
Philippe Delisle (Professeur Histoire Contemporaine, Lyon III)
Michel Depeyre (Maître de Conférences Histoire Moderne, UJM/St-Etienne)
Jean-Dominique Durand (Professeur Histoire Contemporaine, Lyon III)
Olivier Faure (Professeur d’histoire contemporaine, Lyon III)
Thierry Faury (Prag Géographie, UJM/St-Etienne)
Stéphane Frioux (Maître de Conférences Histoire Contemporaine, Lyon II)
Nathalie Gagnal (Prag Histoire, UJM/St-Etienne)
Jean-Louis Gaulin (Professeur Histoire Médiévale, Lyon II)
Christophe Giros (Maître de Conférences Histoire Médiévale, Lyon II)
Agnès Groslambert (Maître de Conférences Histoire ancienne, Lyon III)
Yves Krumenacker (Professeur Histoire Moderne, Lyon III)
Stéphane Héritier (Maître de Conférences Géographie, UJM/St-Etienne)
Nicolas Le Roux (Professeur Histoire Moderne, Lyon II)
Edouard Lynch (Professeur Histoire Contemporaine, Lyon II)
Philippe Martin (Professeur Histoire Moderne, Lyon II)
Denis Menjot (Professeur Histoire Médiévale, Lyon II)
Christian Montes (Professeur de Géographie, Lyon II)
Laurence Moulinier-Brogi (Professeur d’Histoire Médiévale, Lyon II)
Serge Paquier (Professeur Histoire Contemporaine, directeur du département d’histoire, UJM/St-Etienne)
Thierry Pécout (Professeur Histoire Médiévale, UJM/St-Etienne)
Annick Peters-Custot (Maître de Conférences Histoire Médiévale, UJM/St-Etienne)
Sarah Réault (Maître de Conférences Géographie, UJM/St-Etienne)
Philippe Rodriguez (Maître de Conférences Histoire grecque, UJM/St-Etienne)
Oissilia Saaïdia (Maître de Conférences Histoire Contemporaine, Lyon II)
Sylvie Schweitzer (Professeur Histoire Contemporaine, Lyon II)
Christian Sorrel (Professeur Histoire Contemporaine, Lyon II)
Marianne Thivend (Maître de Conférences Histoire Contemporaine, Lyon II)
Dominique Valérian (Professeur Histoire Médiévale, Lyon II)
Pierre Vernus (Maître de Conférences Histoire Contemporaine, Lyon II)
Isabelle Von Bueltzingsloewen (Professeur Histoire Contemporaine, Lyon II)