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Fuite des cerveaux aux États-Unis : l’Institut Montaigne relance le débat, Educpros, 9 novembre 2011
mercredi 10 novembre 2010, par
"Gone for Good ? Partis pour de bon ?" Une étude de l’Institut Montaigne sur les expatriés de l’enseignement supérieur français aux États-Unis relativise fortement la fuite des cerveaux. Educpros a rencontré l’auteur de cette étude, Ioanna Kohler, ancienne diplômée de l’enseignement supérieur français établie à New York. Premier volet de notre partenariat avec l’Institut Montaigne. Retrouvez, le deuxième mardi de chaque mois, une tribune de l’Institut sur des problématiques liées à la jeunesse, à l’emploi et/ou à l’éducation.
Selon les chiffres collectés pour votre enquête, seuls 1,3 % des chercheurs français étaient expatriés aux États-Unis en 2000 et à peine 2 % des docteurs français sont formés chaque année outre-Atlantique. Ces chiffres relativisent fortement la fuite des cerveaux. Y a-t-il néanmoins péril en la demeure pour la recherche française ?
Vous avez raison. Ces chiffres sont limités, mais ils sont incomplets. Par exemple, l’inscription consulaire des Français aux États-Unis n’est pas obligatoire. L’ambassade de France à Washington et les services consulaires, pourtant très coopératifs, ne disposent pas de données quantitatives ou nominatives complètes. Il y a un contraste frappant entre le discours alarmiste entendu parfois en France et l’absence de véritable mesure de la mobilité des enseignants-chercheurs. De même, la France dépense beaucoup d’argent pour former des doctorants étrangers à travers les bourses Chateaubriand ou Eiffel, sans se préoccuper ensuite de suivre leurs traces. Il n’y a pas d’annuaires d’anciens de ces boursiers. Il faudrait donc commencer par recenser précisément la mobilité scientifique sortante et entrante, c’est d’ailleurs l’une des propositions du rapport. Mais, au-delà du faible nombre d’expatriés outre-Atlantique, il y a un impact plus qualitatif qui semble préoccupant.
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Pour lire sur le même site un article de septembre 2009 sur les universités "de classe mondiale", l’Unesco et la Banque mondiale.
