Le retour du livret ouvrier ?

Sous l’impulsion de l’ERT (Table ronde des industriels), de l’OCDE et de la commission européenne, la France, pour promouvoir l’« Economie de la connaissance », a défini une série de 7 compétences (maîtrise de la langue française ; pratique d’une langue vivante étrangère ; mathématiques, culture scientifique et technologique ; maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication ; culture humaniste ; compétences sociales et civiques ; autonomie et initiative) qui doivent permettre d’assurer la capacité d’adaptation, la flexibilité et la mobilité des futurs travailleurs.

La compétence est définie par un ensemble de connaissances, de capacités, d’attitudes et de comportements des enfants qui sont validés (oui ou non) par l’enseignant dans l’application numérique nationale LPC (Livret Personnel de Compétence) lancée en 2010.

Un deuxième livret est aussi crée, à titre expérimental, qui comprend, en plus des compétences énumérées ci-dessus, des informations sur la vie extra-scolaire des enfants : engagements associatifs, données sur la famille, etc)

Ces livrets nominatifs sont dématérialisés et centralisés au niveau des rectorats ou au niveau national. Ils sont apparus sans débat parlementaire, sans information des parents…

Le retour du livret ouvrier, outil de contrôle et de restriction de la libre circulation des ouvriers, aboli par la troisième république ?

Pour en savoir plus, voir le document élaboré par le collectif de résistance à la Base élèves ci-dessous.