Les trois conseils de l’Université Paris I Panthéon Sorbonne réunis le 15 janvier 2009 refusent le projet de décret modifiant le statut des enseignants-chercheurs.
Ce projet en introduisant la possibilité d’imposer à un professeur ou à un maître de conférences une charge d’enseignement supplémentaire dévalorise implicitement l’enseignement, au détriment des intérêts des étudiants. En outre, les critères de décisions, non définis par le texte, seront inévitablement suspects d’opacité et d’arbitraire. Ce (...)
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Motion des trois conseils de Paris 1 (15 janvier 2009)
15 janvier 2009, par Laurence -
Communiqué de Valérie Pécresse après réception des membres du CNU (15 janvier 2009)
15 janvier 2009, par LaurenceVoir aussi le discours de V. Pécresse devant les membres du CNU et le compte rendu de cette rencontre par Philippe Boutry.
Reconnaître l’engagement professionnel des enseignants-chercheurs dans toutes leurs missions.
Pour lire ce communiqué su rle site du ministère.
Valérie Pécresse, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, est intervenue devant la conférence permanente du Conseil national des universités (C..P.C.N.U.), sur le décret qui modifie le statut des enseignants-chercheurs. (...) -
Discours de Valérie Pécresse devant les membres du CNU : 15 janvier 2009
15 janvier 2009, par LaurenceVeuillez ouvrir le document joint pour lire ce discours. Voir aussi le communiqué de V Pécresse à la sortie de ce rendez-vous et le compte rendu de cette rencontre par P. Boutry
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Motion des membres du CNU (15 janvier 2009)
15 janvier 2009, par Laurence"Les signataires ci-dessous, président(e) ou vice-président(e) de section du Conseil National des Universités (CNU), demandent le retrait du projet actuel de modification du décret n° 84-431 du 6 juin 1984 sur les statuts des enseignants-chercheurs.
Ce texte confère aux exécutifs locaux des établissements d’enseignement supérieur des pouvoirs exorbitants qui fragilisent les équilibres de la recherche et de l’enseignement au mépris de l’intérêt scientifique et de celui des étudiants.
Ils réclament que (...) -
Communiqué de presse du MEN et du MESR sur la réforme de la formation et du recutement des enseignants (15 janvier 2009)
15 janvier 2009, par Laurence[| La nouvelle formation des maîtres|] Dans sa volonté de revaloriser le métier de professeur, le Président de la République a décidé de rénover la formation des maîtres par une reconnaissance universitaire de niveau Master et une rémunération de début de carrière correspondant à ce niveau de qualification plus élevé.
Les enseignants français bénéficieront désormais d’une formation universitaire comparable à celle de l’ensemble de leurs collègues européens au terme de cinq années d’études. L’enjeu de (...) -
Motion des enseignants-chercheurs de la section de droit public d’Université de Toulouse 1 (18 décembre 2008)
15 janvier 2009, par Laurence18 décembre 2008 / les enseignants-chercheurs de la section de droit public d’UT1 ont voté à la quasi unanimité (moins deux voix) le principe d’une mobilisation contre le projet de décret modifiant le statut des enseignants-chercheurs qui prendra la forme d’une grève administrative (refus de transmission des notes) et d’une grève le 29 janvier 2009.
MODIFICATION DU STATUT ENSEIGNANTS CHERCHEURS
Les enseignants-chercheurs de l’Université de Toulouse, signataires de la présente motion, affirment leur (...) -
Motion unitaire des départements de Mathématiques des universités Paris 12, IUFM-Paris 12, Paris 13, Paris-Est Marne-la-Vallée (15 janvier 2009)
15 janvier 2009, par LaurenceDepuis des mois, le monde universitaire, à travers de multiples motions et lettres ouvertes émanant d’assemblées générales, de présidents d’universités, de sociétés savantes, de syndicats, d’associations, s’inquiète de la précipitation et des conditions dans lesquelles s’est engagée la réforme de la formation des enseignants ; il déplore l’absence de concertation nationale, et demande le réexamen du projet actuel.
Les ministères restent sourds à ces appels.
Après de longues semaines de travail concerté (...) -
La caractérisation des UMR : une meilleure connaissance des unités ?
15 janvier 2009, par LaurencePendant que les laboratoires s’efforcent de maintenir une recherche de qualité dans des conditions de plus en plus difficiles et de freiner la fuite des chercheurs, des officines mandatées par la bureaucratie ministérielle font assaut d’ingéniosité pour précipiter le naufrage de la recherche scientifique en France : ouvrez le beau Powerpoint joint pour en savoir plus.
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Appel des 4 associations des historiens des universités (14 janvier 2009)
15 janvier 2009, par LaurenceLa réforme des concours de recrutement des professeurs de l’enseignement secondaire engagée par le gouvernement soulève des questions d’ordre scientifique qui vont très au-delà de la formation des enseignants.
En effet, la réforme, telle qu’elle a été mise sur les rails par le ministère, prétend accroître de manière très sensible la part éducative dans la formation des futurs enseignants, au détriment, forcément au détriment, de la part disciplinaire. Les candidats devront, s’ils veulent avec succès devenir (...) -
INVITATION À UNE COORDINATION NATIONALE DES UNIVERSITÉS
15 janvier 2009, par LaurenceConstatant le consensus contre les projets de réforme qui, préparés sans concertation, vont à l’encontre d’une politique de recherche et d’enseignement de qualité, notamment les projets de décret modifiant le statut des enseignants chercheurs, les statuts et carrières des BIATOS, la masterisation et la refonte des concours de recrutement des enseignants du secondaire, le démantèlement du CNRS, la précarisation de l’emploi des jeunes chercheurs, la réduction et la précarisation des emplois scientifiques (...)
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